Günleri bakım ve toplum hizmetiyle geçen anganwadi çalışanı Radha ile tanışın. Sabah 9'dan akşam 1'e kadar 20 ila 25 küçük çocuğa bakıyor ve yerel kadınların yiyecek erzaklarını toplamasına yardım ediyor. Öğleden sonraları hamile ve emziren annelere destek olmak için evleri ziyaret ediyor. Aşılama ve seçmeli görevler gibi görevlere atanmasına rağmen Radha aynı zamanda adet farkındalığını savunuyor, aile içi şiddet mağdurlarına destek veriyor ve önemli istihdam tavsiyeleri veriyor.
Anganwadi İşçi Toplantısı (TEMSİLCİ FOTOĞRAF)
Rolü zorlu ama bir o kadar da tatmin edici; merkezinin duvarlarının çok ötesindeki hayatları etkiliyor. Radha, temizlik, beslenme ve çocuk bakımına yardımcı olan bir yardımcı olan Rama ile birlikte çalışıyor ve ülke çapındaki Anganwadi merkezlerinde ön saflarda çalışan çalışanların bağlılığının bir örneği.
Birlikte, Hindistan'ın her gün altı yaşın altındaki 137 milyon çocuğunun 8'inden fazlasına bakıyorlar. Ülke çapında beslenme, eğitim, sağlık takibi, aşılar ve danışmanlık gibi temel hizmetleri sağlayan yaklaşık 140.000 merkezle birlikte, çocuklara kapsamlı erken çocukluk bakımı ve eğitimi (ECCE) sağlamak için her merkezde ek eğitimcilerle bu çabaları güçlendirmeye artan bir ihtiyaç vardır. emin olmak.
Saha çalışmaları Anganwadi işçilerinin ağır iş yükleriyle karşı karşıya olduğunu ve birbiriyle yarışan önceliklerle dengede durmaları gerektiğini gösteriyor. Devlet değerlendirmelerine göre, çocukların devamı, beslenmesi, boyu ve kilosuna ilişkin 11 kaydı tutmak için günde 80 ila 100 dakika harcıyorlar. Doktora sevk ve aşılar da gereğinden uzun sürüyor.
Tüm zorluklara rağmen birçok eyaletteki Anganwadi çalışanları eğlenceli ve eğlenceli erken çocukluk eğitimi sağlıyor. Raigad, Maharashtra'da çocuklar yerel olarak sağlanan üniformaların, çocuk dostu mobilyaların, eğitici oyuncakların ve Marathi ve İngilizce harf ve rakamların bulunduğu renkli duvarların tadını çıkarıyor. Haryana'da ziyaretçiler neşeli bir “Günaydın öğretmenim!” ifadesiyle karşılanırken, personel gururla çocukların tekerlemeler okuduğu Haberları gösteriyor.
Ancak ulusal tablo daha az nettir. Tamil Nadu ve Madhya Pradesh'te yapılan daha küçük zaman kullanımı araştırmaları, Anganwadi çalışanlarının okul öncesi eğitime ortalama olarak yalnızca 30 ila 90 dakika harcayabileceğini öne sürüyor. Bu, Ulusal Kamu İşbirliği ve Çocuk Gelişimi Enstitüsü'nün gerektirdiği günlük minimum iki saatten daha az bir süre.
Kadın ve Çocuk Gelişimi Bakanlığı'nın Aadharshila müfredatı ve Navchetana çerçevesi, doğumdan altı yaşına kadar olan çocuklara yöneliktir ve yaşa uygun yapılandırılmış rehberlik sağlar. Bunlar, MWCD Erken Çocukluk Bakımı ve Eğitimi Çalışma Grubunun ve çeşitli eyalet çalışma gruplarının, 0 ila 3 yaş arasındaki çocuklara yönelik ev ziyaretlerini, 3 ila 6 yaşındaki çocuklara yönelik ev içi programlardan ayırma yönündeki tavsiyelerine dayanmaktadır. Küçük sınıfların ve özel ev ziyareti personelinin vurgulanması, erken çocukluk eğitiminin kalitesini artırır. Beyin gelişiminin %85'i altı yaşından önce gerçekleştiğinden, bu girişimler erken müdahalelerin önemini kabul etmektedir.
Tamil Nadu'da her merkezde bir kadın personelin işe alınması, ECCE'ye harcanan süreyi iki katına çıkardı ve sağlık ve beslenme faaliyetlerine harcanan zamanı artırdı. Uttar Pradesh ve Maharashtra, eğitim bakanlığı ve kalkınma ortaklarıyla ortaklıklar yoluyla benzer personel artışlarını deniyor.
Bu ek kadroyu tanıtırken, işbirliğini, görev uyumunu ve verimli işbölümünü sağlamak için mevcut anganwadi merkezleri içindeki operasyonel fizibilite ve dinamikler dikkate alınmalıdır. Direnci en aza indirmek için, mevcut Anganwadi çalışanlarına, diploma ve ilgili hizmet yılı gibi temel nitelikleri karşılamaları halinde, özel eğitimci rolüne geçme fırsatı verilebilir.
Ayrıca, öğrenci-öğretmen oranının 1:20'yi aştığı ülke genelindeki yaklaşık 900.000 Anganwadi merkezinde, merkez başına 20 çocuk başına bir eğitimci gibi makul bir orana ulaşmak için acil olarak ek personele ihtiyaç duyulmaktadır. Bu, ilkokullar için gereken 1:30 oranı ile anaokulları için 1:18 olan küresel ortalama arasında bir denge oluşturmaktadır.
Devlet öğretmenliği pozisyonları için bekleme listesi adayları veya işgücüne katılmak veya yeniden girmek isteyen yerel anneler gibi uygun adaylardan oluşan geniş bir havuz bulunmaktadır. Anganwadi merkezleri daha fazla yardımcı öğretmen işe alıp eğiterek kırsal kesimdeki kadınlar için insana yakışır istihdam fırsatları yaratabilir.
İş arayan kadınlar sıklıkla kültürel normlar, güvenli ulaşım seçenekleri ve sınırlı göçle ilgili zorluklarla karşı karşıya kalıyor. Kendi topluluklarında anaokulu öğretmeni olarak çalıştıklarında bu sorunlardan kaçınırlar ve çalışmalarını daha hızlı hayata geçirebilirler. Bu sadece kadınlar için ekonomik açıdan faydalı olmakla kalmıyor, aynı zamanda bir rol model görevi görüyor ve başkalarına ev dışında iş arama konusunda ilham veriyor.
Finansal fizibilite bir sonraki sorudur. Şu anda Anganwadi işçileri ortalama ücret alıyor ₹Aylık 9.200 ₹Nagaland'da 4.500 ₹Tamil Nadu'da 15.000 (hizmet başlangıcında). Pencap ve Goa gibi bazı eyaletler hizmet yıllarına göre maaş artışları sunuyor. Her Anganwadi merkezinde bir eğitimci tutmanın maliyeti ₹Kişi başına yılda 1,1 ila 1,2 lakh, toplamda yaklaşık ₹14.000 Crore.
Bu önemli bir yatırım gibi görünebilir, ancak iş yaratma perspektifinden bakıldığında, Anganwadi merkezlerinde yerel topluluk eğitimcilerini istihdam etmek, piyasanın üzerinde ücretlerle, sıfır enflasyon etkisiyle ve yerel tanınmayla istihdam sağlıyor. Toplum eğitimcileri aynı zamanda devlet ilkokul öğretmenlerini işe almaktan daha ekonomiktir ve bu da neredeyse üç kat daha maliyetlidir. Anganwadi uygulamasına yönelik kamu-özel ortaklık modellerinin ve kurumsal sosyal sorumluluğun araştırılması bu olanakları daha da artırmaktadır.
Okul öncesi eğitime yapılan harcamaların artması, Hindistan'ın eğitim harcamalarındaki payını %3,3'ten %5,6'ya çıkarabilir. Bu yine de UNESCO hedefi olan %10'un altında ancak alt orta gelir grubu ortalaması olan %6,5'e yakın olacaktır.
17. Lok Sabha'nın göreve başlamasıyla birlikte yeni hükümet uygulanabilir ve etkili girişimler arayacak. Erken çocukluk eğitimini dönüştürmek, çocuklara, kadınlara ve ulusa kısa ve uzun vadede maliyetlerin çok ötesinde önemli faydalar sağlayacak değerli bir görevdir.
Bu makale, Convergence Foundation İş Ortağı Bikkrama Daulet Singh, Rocket Learning Kurucu Ortağı Siddhant Sachdeva ve Yeni Delhi'deki Rocket Learning Politika Lideri Sanjana Manaktala tarafından yazılmıştır.
.
Anganwadi İşçi Toplantısı (TEMSİLCİ FOTOĞRAF)
Rolü zorlu ama bir o kadar da tatmin edici; merkezinin duvarlarının çok ötesindeki hayatları etkiliyor. Radha, temizlik, beslenme ve çocuk bakımına yardımcı olan bir yardımcı olan Rama ile birlikte çalışıyor ve ülke çapındaki Anganwadi merkezlerinde ön saflarda çalışan çalışanların bağlılığının bir örneği.
Birlikte, Hindistan'ın her gün altı yaşın altındaki 137 milyon çocuğunun 8'inden fazlasına bakıyorlar. Ülke çapında beslenme, eğitim, sağlık takibi, aşılar ve danışmanlık gibi temel hizmetleri sağlayan yaklaşık 140.000 merkezle birlikte, çocuklara kapsamlı erken çocukluk bakımı ve eğitimi (ECCE) sağlamak için her merkezde ek eğitimcilerle bu çabaları güçlendirmeye artan bir ihtiyaç vardır. emin olmak.
Saha çalışmaları Anganwadi işçilerinin ağır iş yükleriyle karşı karşıya olduğunu ve birbiriyle yarışan önceliklerle dengede durmaları gerektiğini gösteriyor. Devlet değerlendirmelerine göre, çocukların devamı, beslenmesi, boyu ve kilosuna ilişkin 11 kaydı tutmak için günde 80 ila 100 dakika harcıyorlar. Doktora sevk ve aşılar da gereğinden uzun sürüyor.
Tüm zorluklara rağmen birçok eyaletteki Anganwadi çalışanları eğlenceli ve eğlenceli erken çocukluk eğitimi sağlıyor. Raigad, Maharashtra'da çocuklar yerel olarak sağlanan üniformaların, çocuk dostu mobilyaların, eğitici oyuncakların ve Marathi ve İngilizce harf ve rakamların bulunduğu renkli duvarların tadını çıkarıyor. Haryana'da ziyaretçiler neşeli bir “Günaydın öğretmenim!” ifadesiyle karşılanırken, personel gururla çocukların tekerlemeler okuduğu Haberları gösteriyor.
Ancak ulusal tablo daha az nettir. Tamil Nadu ve Madhya Pradesh'te yapılan daha küçük zaman kullanımı araştırmaları, Anganwadi çalışanlarının okul öncesi eğitime ortalama olarak yalnızca 30 ila 90 dakika harcayabileceğini öne sürüyor. Bu, Ulusal Kamu İşbirliği ve Çocuk Gelişimi Enstitüsü'nün gerektirdiği günlük minimum iki saatten daha az bir süre.
Kadın ve Çocuk Gelişimi Bakanlığı'nın Aadharshila müfredatı ve Navchetana çerçevesi, doğumdan altı yaşına kadar olan çocuklara yöneliktir ve yaşa uygun yapılandırılmış rehberlik sağlar. Bunlar, MWCD Erken Çocukluk Bakımı ve Eğitimi Çalışma Grubunun ve çeşitli eyalet çalışma gruplarının, 0 ila 3 yaş arasındaki çocuklara yönelik ev ziyaretlerini, 3 ila 6 yaşındaki çocuklara yönelik ev içi programlardan ayırma yönündeki tavsiyelerine dayanmaktadır. Küçük sınıfların ve özel ev ziyareti personelinin vurgulanması, erken çocukluk eğitiminin kalitesini artırır. Beyin gelişiminin %85'i altı yaşından önce gerçekleştiğinden, bu girişimler erken müdahalelerin önemini kabul etmektedir.
Tamil Nadu'da her merkezde bir kadın personelin işe alınması, ECCE'ye harcanan süreyi iki katına çıkardı ve sağlık ve beslenme faaliyetlerine harcanan zamanı artırdı. Uttar Pradesh ve Maharashtra, eğitim bakanlığı ve kalkınma ortaklarıyla ortaklıklar yoluyla benzer personel artışlarını deniyor.
Bu ek kadroyu tanıtırken, işbirliğini, görev uyumunu ve verimli işbölümünü sağlamak için mevcut anganwadi merkezleri içindeki operasyonel fizibilite ve dinamikler dikkate alınmalıdır. Direnci en aza indirmek için, mevcut Anganwadi çalışanlarına, diploma ve ilgili hizmet yılı gibi temel nitelikleri karşılamaları halinde, özel eğitimci rolüne geçme fırsatı verilebilir.
Ayrıca, öğrenci-öğretmen oranının 1:20'yi aştığı ülke genelindeki yaklaşık 900.000 Anganwadi merkezinde, merkez başına 20 çocuk başına bir eğitimci gibi makul bir orana ulaşmak için acil olarak ek personele ihtiyaç duyulmaktadır. Bu, ilkokullar için gereken 1:30 oranı ile anaokulları için 1:18 olan küresel ortalama arasında bir denge oluşturmaktadır.
Devlet öğretmenliği pozisyonları için bekleme listesi adayları veya işgücüne katılmak veya yeniden girmek isteyen yerel anneler gibi uygun adaylardan oluşan geniş bir havuz bulunmaktadır. Anganwadi merkezleri daha fazla yardımcı öğretmen işe alıp eğiterek kırsal kesimdeki kadınlar için insana yakışır istihdam fırsatları yaratabilir.
İş arayan kadınlar sıklıkla kültürel normlar, güvenli ulaşım seçenekleri ve sınırlı göçle ilgili zorluklarla karşı karşıya kalıyor. Kendi topluluklarında anaokulu öğretmeni olarak çalıştıklarında bu sorunlardan kaçınırlar ve çalışmalarını daha hızlı hayata geçirebilirler. Bu sadece kadınlar için ekonomik açıdan faydalı olmakla kalmıyor, aynı zamanda bir rol model görevi görüyor ve başkalarına ev dışında iş arama konusunda ilham veriyor.
Finansal fizibilite bir sonraki sorudur. Şu anda Anganwadi işçileri ortalama ücret alıyor ₹Aylık 9.200 ₹Nagaland'da 4.500 ₹Tamil Nadu'da 15.000 (hizmet başlangıcında). Pencap ve Goa gibi bazı eyaletler hizmet yıllarına göre maaş artışları sunuyor. Her Anganwadi merkezinde bir eğitimci tutmanın maliyeti ₹Kişi başına yılda 1,1 ila 1,2 lakh, toplamda yaklaşık ₹14.000 Crore.
Bu önemli bir yatırım gibi görünebilir, ancak iş yaratma perspektifinden bakıldığında, Anganwadi merkezlerinde yerel topluluk eğitimcilerini istihdam etmek, piyasanın üzerinde ücretlerle, sıfır enflasyon etkisiyle ve yerel tanınmayla istihdam sağlıyor. Toplum eğitimcileri aynı zamanda devlet ilkokul öğretmenlerini işe almaktan daha ekonomiktir ve bu da neredeyse üç kat daha maliyetlidir. Anganwadi uygulamasına yönelik kamu-özel ortaklık modellerinin ve kurumsal sosyal sorumluluğun araştırılması bu olanakları daha da artırmaktadır.
Okul öncesi eğitime yapılan harcamaların artması, Hindistan'ın eğitim harcamalarındaki payını %3,3'ten %5,6'ya çıkarabilir. Bu yine de UNESCO hedefi olan %10'un altında ancak alt orta gelir grubu ortalaması olan %6,5'e yakın olacaktır.
17. Lok Sabha'nın göreve başlamasıyla birlikte yeni hükümet uygulanabilir ve etkili girişimler arayacak. Erken çocukluk eğitimini dönüştürmek, çocuklara, kadınlara ve ulusa kısa ve uzun vadede maliyetlerin çok ötesinde önemli faydalar sağlayacak değerli bir görevdir.
Bu makale, Convergence Foundation İş Ortağı Bikkrama Daulet Singh, Rocket Learning Kurucu Ortağı Siddhant Sachdeva ve Yeni Delhi'deki Rocket Learning Politika Lideri Sanjana Manaktala tarafından yazılmıştır.
.